Wspólna Polsko-Niemiecka Komisja Podręcznikowa, której przewodniczy, istnieje od 1972 roku. Jej zadaniem była ocena treści i metod nauczania zawartych w polskich i niemieckich podręcznikach szkolnych, a celem oczyszczenie ich ze stereotypów i treści wynikających z wzajemnych uprzedzeń.
